热点讨论！免税香烟批发“师道尊严”

## 免税香烟批发“师道尊严”：教育的灰色地带

近日，网络上流传着一则消息，一位名为“化名”的中学教师，利用职务之便，以“师道尊严”为名，大肆批发免税香烟，并以低价出售给学生，以此牟利。该事件引发了社会各界的强烈关注，也引发了人们对教育灰色地带的反思。

“师道尊严”是教师职业道德的基石，是教师在社会中应有的责任和担当。然而，现实中却存在着一些教师利用职务之便，从事违法违规行为，将“师道尊严”变成了自我牟利的工具。

免税香烟批发本身并不违法，但教师利用自身身份优势，以低价向学生出售，则涉嫌利用职权谋取私利，违背了教师职业道德。此类事件的发生，不仅损害了教师的形象，也给学校和教育事业带来了负面影响。

1.师德失范：利用职权谋利，败坏教师形象

教师是知识的传播者，是道德的楷模，应以身作则，为人师表。但“化名”教师的行为却暴露了其师德缺失的一面。他将“师道尊严”当作牟利的工具，以低价出售免税香烟给学生，不仅违背了教师职业道德，也败坏了教师的形象，对学生产生了负面示范作用。

2.教育灰色地带：监管缺失，滋生腐败土壤

“化名”教师的行为并非个例。近些年来，类似的事件时有发生，暴露了教育监管的漏洞，也揭示了教育灰色地带的存在。部分教师利用职务之便，以各种名义向学生索要钱财，甚至进行违法犯罪活动，不仅损害了学生的利益，也损害了教育事业的公信力。

3.社会影响深远：信任危机，影响教育公平

教师的言行举止对学生有着重要的影响。当教师的师德出现问题，学生对其的信任感就会下降，进而影响到教育的公平性和有效性。此外，这类事件的曝光，也会引发社会对教育的质疑和不满，对整个教育生态环境造成负面影响。

4.反思与治理：加强师德建设，完善制度保障

针对“化名”教师事件，我们需要深刻反思，加强师德建设，完善制度保障，才能有效治理教育灰色地带。

* 加强师德教育，树立教师职业道德底线。通过加强师德教育，提高教师的职业道德素养，增强其责任感和使命感，使其自觉抵制各种诱惑，将师德作为立身之本。

* 完善监督机制，建立健全责任追究制度。加强对教师的监督管理，建立健全责任追究制度，对违反师德规范的行为进行严肃处理，形成震慑作用。

* 提高教育透明度，增强社会监督力量。鼓励社会各界参与教育监督，对教师的言行举止进行监督，及时发现和纠正师德问题，维护教育公平公正。

* 加强家校沟通，形成教育合力。学校要加强与家长的沟通，及时了解学生的情况，共同做好学生的思想道德教育，形成教育合力，共同营造良好的教育生态环境。

“师道尊严”是教育的灵魂，是教师的立身之本。只有加强师德建设，完善制度保障，才能有效治理教育灰色地带，维护教育的公平正义，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。